У овом тексту дајемо модел Програма екскурзије основне школе урађеног на основу Правилника о измени Правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања (Сл.Гл.РС- Просветни гласник, бр.1/09) који прописује да:

• Одељенска и стручна већа школе предлажу програм екскурзије, који достављају наставничком већу ради разматрања и доношења.
• Екскурзија може да се изведе ако је савет родитеља дао сагласност на програм и цену екскурзије и избор агенције.
• Програм екскурзије садржи: образовно-васпитне циљеве и задатке; садржаје којима се постављени циљеви остварују; планирани обухват ученика; носиоце предвиђених садржаја и активности; трајање; путне правце; техничку организацију и начин финансирања.
• План дежурства ученика и наставника за време путовања саставни је део програма екскурзије.

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђенихдестинација�:�Београд � Пећинци (обилазак Музеја хлеба) � Јаково (обилазак салаша Стремен) � манастир Фенек(обилазак и кратко историографско упознавање) � СРЦ �Јаково�(спортско рекреативни програм)�- Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Једнодневна екскурзија

Путни правац:�Београд � Пећинци � Јаково�� манастир Фенек � Јаково�- Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за други разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђенихдестинација�Београд � Вршац (обилазак истоимене школе и сусрет са ученицима), Народни музеј(обилазак етнографске збирке и стеријине собе) � Владичански двор (панорамско разгледање) � Стеријина кућа (панорамско разгледање) � манастир Месић (кратко упознавање са историографским чињеницама и разгледање фрескосликарства) � Вршачки брег (панорамско разгледање Баната и спортско рекреативни програм) � Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Једнодневна екскурзија

Путни правац:�:�Београд � Вршац � манастир Месић � Вршачки брег � Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за трећи разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђенихдестинација�Београд � Бранковина (обилазак школе, гроба Десанке Максимовић, цркве задужбине породице Ненадовић , вајата) � Ваљево (обилазак Тешњара, старог занатско � трговачког центра), Народног музеја и Муселимовог конака) � фабрика�ВОДА ВОДА (панорамско разгледање) � Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Једнодневна екскурзија

Путни правац:�:�Београд � Бранковина � Ваљево -Врујци � Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за четврти разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђенихдестинација�Београд � Сремски Карловци (разгледање главног трга и фонтане �Четири лава�, гимназије, Богословије, Саборне цркве) � Петроварадинска тврђава (панорамско разгледање и посета Природњачком музеју) � Сремска Каменица ( обилазак куће Ј.Ј.Змаја) � Нови Сад (панорамско разгледање Трга Светозара Милетића) � манастир Хопово (кратак историографски приказ и разгледање фрескосликарства) � Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Једнодневна екскурзија

Путни правац:�:�Београд � Сремски Карловци � Петроварадин � Сремска Каменица � Нови Сад �манастир Хопово � Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за пети разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика

Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђенихдестинација�1. дан�Београд � Зајечар (обилазак Народног музеја и Беговог конака, по могућуству обилазак Попове плаже) � Гамзиград (обилазак�Feliks Romulijane)�- Зајечар (ноћење)

2.дан Ђердап (обилазак хидроелектране и националног парка) � Неготин (обилазак�старог језгра града, Музеја хајдук Вељка и Конака кнеза Тодорчета и Куће Стевана Мокрањца) � Лепенски вир ( обилазак археолошког локалитета) � Голубац (панорамско разгледање тврђаве�и манастира Тумане) � Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Дводневна екскурзија

Путни правац:�:�1. дан�Београд � Зајечар�� Гамзиград�- Зајечар

2.дан Ђердап�� Неготин�� Лепенски вир�� Голубац�� Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за шести разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:

Садржаји екскурзије ће се реализовати у оквиру предвиђених дестинација�Београд � Текериш ( разгледање спомен парка) � манстир Троноша � Тршић (посета родне куће Вука Караџића, објеката везаних за Вуков сабор, спортско � рекреативни програм) � Бања Ковиљача (панорамско разгледање парка и двора краља Петра Карађорђевића) - Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Једнодневна екскурзија

Путни правац:�:�Београд � Текериш�� манстир Троноша � Тршић�� Бања Ковиљача�- Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за седми разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије:�1. дан�Београд � манастир Раваница � Зајечар (обилазак Народног музеја и Беговог конака, по могућуству обилазак Попове плаже) � Гамзиград (обилазак�Feliks Romulijane)�- Лепенски вир (ноћење)

2. дан:�Лепенски вир (разгледање археолошког налазишта) � Ђердап (разгледање хидроелектране и националног парка) � Сребрно језеро (спортско рекреативни програм) - Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Дводневна екскурзија

Путни правац : 1. дан:�Београд � манастир Раваница � Зајечар�� Гамзиград�- Лепенски вир (ноћење)

2. дан : Лепенски вир�� Ђердап�� Сребрно језеро - Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

ОШ �Радомир Јовановић�

Београд

Програм екскурзије за осми разред

Образовно � васпитни циљеви:

• Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини
• Упознавање културног, историског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе
• Проучавање објеката и феномена у природи
• Уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима
• Упознавање начина живота и рада у појединим крајевима
• Развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима
• Развијање позитивног односа према спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима
• Схватање значаја здравља и здравих стилова живота
• Развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика
• Подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја

Садржаји екскурзије :�1. дан�Београд � Чачак (панорамско разгледање) � Ужице (панорамско разгледање) � Тара (обилазакШарганске осмице и Мећавника, националног парка, ноћење)

2. дан Чачак � Краљево (панорамско разгледање) � Крушевац ( разгледање града и обилазак цркве Лазарице) � Куршумлија- Пролом бања (ноћење)

3. дан�Ђавоља варош (разгледање природног феномена)- Ниш (панорамско разгледање и обилазак Ћеле куле) � Београд

Планирани обухват ученика�: Најмање 60% ученика свих одељења

Носиоци предвиђених садржаја и активности: Директор школе,стручни вођа пута и одељенске старешине

Трајање:�Тродневна екскурзија

Путни правац: 1. дан�Београд � Чачак�� Ужице�� Тара

2. дан Чачак � Краљево�� Крушевац�� Куршумлија

3. дан Куршумлија � Ђавоља варош�� Ниш - Београд

Техничка организација�: директор школе и туристичка агенција

Начин финансирања: родитељи финансирају трошкове извођења екскурзије

План дежурстава наставника и ученика: Све одељенске старешине су дежурне током извођења екскурзије, као и по три ученика из одељења које ће именовати одељенски старешина.понашање на екскурзији ће бити регулисано и Правилима понашања ученика на екскурзијама са којима ће их одељенски старешина упознати пре поласка.

Време реализације: септембар � октобар 2009.

Непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини